英国青少年在欧洲青少年生活满意度调查中排名最后

在对24个欧洲国家的儿童社会研究中，在被问及生活满意度时，英国青少年排名最后。

不到三分之二（64%）的英国15岁青少年认为他们的生活满意度在十分之六以上，其比例远远落后于罗马尼亚同龄青少年（85%）。

当被问及是否有“积极的目标感”时，英国15岁的青少年也排在最后：57%的人同意或强烈同意，远远低于四分之三的罗马尼亚（79%）和法国（72%）拥有同样感受的青少年。

三分之二的斯洛文尼亚青少年说他们“很少”或“从未”感到悲伤，而英国青少年对此比例下降到了40%，在24个国家中排名倒数第二。

英国儿童保护协会（The Children's Society）表示，生活满意度水平低是与“儿童贫困变化”有关。2015年至2018年，英国贫困人口增加了约4个百分点。

报告还说，与其他国家相比，英国15岁的青少年“害怕失败”的程度“相对较高”。因此而提出建议，要求重新调整英国教育系统，以促进学生良好素养和身心健康。

英国儿童保护协会首席执行官马克·拉塞尔（Mark Russell）说：“我们都希望自己的孩子快乐成长，作为一个社会，在对欧洲儿童的生活满意度调查中，英国青少年排名垫底这个结果，我们不能坐视不理。针对上述问题要必须做出相应改变，这一问题早在病毒肆虐，并对我们的孩子身心造成巨大伤害前就暴露出来，许多人觉得生活迷茫，茫然不安。”

儿童保护协会的政策管理员查德•克瑞林（Richard Crellin）表示，尤其是在学校的英国儿童面临着“巨大”的成功压力。

他说：“这对身心健康有着负面影响。”

“把好的考试成绩视为未来成功和事业兴旺发达的关键，使得孩子们对若考不好会有何后果感到极其焦虑。因此，我们必须重新思考失败和成功意味着什么。这种教育文化告诉孩子们，他们在学校只有一次押宝式成功的机会，这给年轻学子带来了不必要的压力。应该把学习当成是终身为之努力的事，而不是为了助长恐惧和痛苦之事。”