关于教会对于性教育的缺失

引言：性教育在现今的社会环境下已经每况愈下，家长避而不谈，学校蜻蜓点水，然而教会需要对这一代的青少年需要肩负重任，为着他们成长和自我价值的认识付出教导。因为我们看到现今的问题就是社会潮流及不正确的性知识侵蚀着青少年的内心，而教会似乎对这一切甚为忽略，对于这一现象教会需要作出深刻的反思和检讨，因为爱是要舍身处地的去爱，造就人是能够与他一同面对他的问题。

一．忽略性教育的重要性

基督徒与非基督徒面对的性问题有何分别？一位前线性教育工作者说，他们最大的分别是前者有更大的犯罪感、更会假装。要抗衡现代社会放任和扭曲的性文化，教会要有信仰的立场和态度，不可独善其身，而必须正面处理，发展合乎圣经的一套的性教育课程。但我们看到的是现今教会面对性教育总是马马虎虎，性教育是不能作为公开课在教会分享的，就算圣经中有关性教育的问题，讲员也会一带而过，所以教会就会存在一群对性知识缺失的一群青少年。这对于性知识迷茫的青少年，他们难免会从一些媒体、影视、图画，来学习性知识。当然这种性知识也是以现代文化潮流来看待的。

教会忽略性知识教育当然会带来很大的危机：第一造成青少年男女不认识上帝的创造有别，第二青少年会扭曲对性的看法，第三可能会带来婚前性行为的泛滥。处于青少年发育时期的男女生，对于男女有别还是不够认识，心理成熟以及生理结构不同也会有许多的困惑。当然青少年发育随着身体成长，荷尔蒙的分泌，不免会造成对异性的好感，性欲的冲动。然而这个过程教会往往就会忽略的，只有简简单单一句话，男女生要保持适当的距离。随着青少年的成长，教会和家庭没有注意到自己身边的男孩子和女孩子渐渐变了，他们没有从正规的去到学习性教育，他们就有了自己的方法去学习，例如女生看一些电视影片、书籍；而男生会看一些色情影片、杂志、通讯聊天，进行学习性知识，从而可能导致性瘾，并且养成自慰的习惯，严重者可能发生性行为。所以教会不能够再对青少年性教育保持沉默，要敢于发声，因为你的干涉会使青少年生命健康的成长。 

二．不敢过早教育青少年

不要认为年龄是性教育的一个障碍，这根本不是一个的问题，重要的是如何对于青少年随着年龄的成长，逐渐去教导性知识。教会有时候会认为年龄还小，现今教导还不是时候。据相关资料显示，青少年大概在十二岁就有了性的意识，并且对于性就充满了好奇和冲动。没有过早的教育这是教会的一大缺欠和漏洞，从而导致青少年误解真爱，促使他们过早的恋爱，并且通过他们自己的学习认为爱是一种行动，而不是一种承诺。

无论是教会还是家庭对青少年的性教育都不肯早早的下手，因为传统禁锢的文化思想，所以家庭父母不会太重视，教会更是觉得这应该家庭教育里面的问题，而不应该拿到教会来谈。家长首先对于性教育也没有很全面的学习了解，教会也缺乏这一部门来进行青少年两性的辅导。所以不敢教导也是有一些原因的，但这些原因可能会导致青少年在性的方面错失最佳的教育年纪，而逐渐的放任自由。对于青少年性教育是要从12岁开始，随着年龄的增长就要适当的传达一些性知识，逐渐让青少年有一个正确的性观念。当然教会也不能推卸责任，因为孩子健康成长是家庭和教会要联合行动的，可以称为联动计划。

家庭尽早的给孩子一些教导，而教会也相应的从圣经的角度给一些教导。所以孩子成长的每个阶段是不能够忽视的，父母多与孩子沟通，了解孩子的成长。因为交谈是爱的表达，正如血液在人体。血停止不流，人也亡了。没有交谈，爱将消逝，恨意会滋生。交谈会给僵硬的关系带来一些生机。  敢于早期给孩子性辅导，你就是成功的父母。对于教会来说过早的教导能够挽回一些迷失的孩子，使他们不会误入歧途。

三．没有为青少年立界线

界线在现今的时代已经成为模棱两可的了，没有人知道界线的底线在哪里，因为在这样的社会环境中大家都一样，没有好与坏，只有做与不做。据有关部门不完全统计，青少年与异性发生性关系已经在10岁左右。这个世界到底怎么了？这是我们作为基督徒常常问的一句话。然而在充满混乱、失序的伦理道德中，我们对于自己的下一代的培养甚为重要。

培养孩子的第一是父母，第二是学校，第三是教会，第四是社会。在这些层面中唯有家庭和教会能够给出明确的界线教导。然而我们现今教会最为忽略的就是青少年两性的界线，男女如何接触，如何交往，如何恋爱，如何进入婚姻。这一系列都要成为教会重中之重，因为教会的接班人就是青少年，如果他们没有好的教导与好的婚姻，那么将来教会的方向何去何从那？教会应该给出一个答案，而不是蒙混过关。教会没有清楚的界线给予青少年指导，没有界定什么时候可以恋爱，什么时候是承当责任的时候，还有就是当青少年恋爱时候，男女的程度到哪里，是牵手、亲吻、抚摸、身体接触等。在这些方面教会应该有一个正确的教导，免得青少年在恋爱中失足，做了婚前不该做的事情，最终的责任教会教导不利，父母的失责（教导界限是件困难的事，大部分的父母都在持守界线和训练孩子培养界线之间来回挣扎）。 

四．没有制定性教育策略

性教育策略对于教会来说是一个陌生的词语，因为大部分教会当中没有这项事工，认为这项事工不是非常重要，只要有主日学圣经教导就好了，因为真理能够帮助他们去生活。当然这种观念不错，但是真理需要用他们能够听得懂的方式或者方法去教导的，所以性教育事工对于现今教会青少年教育是多么的重要。因为这是关乎婚姻里面的，也是人需要去面对的。所以教会需要实施具体的策略去帮助青少年身心灵的成长，且帮助青少年立志，在结婚前持守圣洁，过一个荣耀神的生活。 

策略当然就是完备的计划和具体的实施方案，例如分为不同的年龄分为不同的班，从10岁至13岁为初级班，从14—17岁为中级班，从18—22岁为高级班，从23-25为进入婚姻预备班。每个班制定相应的课程，分每周一、三、五、晚间安排时间进行授课，在课程中设置一些活动，并且本着圣经的教导。所以策略性的对青少年性教育的管理是现今教会缺失的地方，因为教会常常忙于别的工作，认为这些工作不是教会的大使命，这些工作留给父母吧，教会没有时间等。这些都是理由，所以理由不能够成就神的心意，更不能代替神向人说话，所以教会需要深深的反省，并且拿出实际的行动来对青少年进行策略性管理。重视青少年就是重视教会的发展，重视青少年是教会生养众多的必经之路。

五．总结

教会需要明白青少年的发展与成长，并且了解在青少年成长的过程中，所要面对的一些选择和对于自己人生的定位。价值观对于青少年生命的建立非常重要，教会要给予青少年空间和成长上的辅导。对于性的教育无论是观念上、价值观上、界线上、针对策略上都要能够舍身处地的考虑青少年要去面对的，不要让青少年自己面对问题，而是教会与青少年一起面对诸多的问题和疑问。因为现今的教导是为他们将来婚姻做预备，在肉体上、爱和归属感上、自我心像、自我实现上做预备。  当然神仍然关切每个人的婚姻，他渴望成为每个结合者的基石，这样帐幕才不会倒塌。 

所以我们今天要看到教会的这一缺欠，并且为教会这一项的事工开展付出我们的努力，而不是坐井观天，不去发现自己狭隘和不足的一面。教会要帮助青少年逃避私欲，重视青少年所面对的问题，并且能够陪伴他们成长。在人生最开始的时候，不要让他们自己去走，因为有很多的试探和挑战在等着他们，有教会的帮助和辅导胜过他们自己去寻找人生的意义。

参考书目

麦道卫。《为什么真爱需要等待》。王培洁译。南昌：江西人民出版社，2004。

鲍菲立。《如何更肯定他是我的另一半》。台北：财团法人基督教出版部1999。亨利.克劳德。《为孩子立界限》。吴苏心美译。深圳：海天出版社，2016。

约书亚.哈里斯。《当男孩遇见女孩》。叶蝉芬译。北京：新世界出版社，2013 。

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麦杰克。《比爱更多》。若石译。台北：大光书房出版部，1991。