沪首套性别教材启用:性教育对孩子的重要

10月24日上午，上海理工大学附属小学上了一节公开课《身体的红绿灯》，教育每个孩子学会采取适合的方式保护自己。如何能够做好未成年关于性方面的教育已经成为社会普遍关注的话题。此外，这方面不止是学校的责任，也是每个父母的责任，基督徒父母应该如何来应对呢？

在课堂上，老师给学生展示了5幅图片：陌生阿姨拉一个小男孩的裤子、老爷爷将一个小女生抱在怀里、一位男生拿着裸照给同学们看、陌生阿姨请同学乘坐私家车、男生女生坐在一起看书，图片展示结束后，老师请同学对图片上的行为亮灯：哪些行为不适合，亮红灯；哪些行为可以纠正，亮黄灯；有些行为是适合的，亮绿灯。

对于上述5幅图片，大部分同学都亮了5盏红灯。一学生说，当别人和自己接触时，需要征求自己的意见，如果别人触摸到自己的隐私部位要直接拒绝。老师说，这节课主要让学生了解自己的身体。

在课堂上老师除了让学生给各种行为亮红绿灯，还会带着学生一起玩“贴图片”游戏，分辨身体哪个部位不能随便被人接触。很多学生在图片的胸部、脸部等部位标记上红色。

由于物质生活日益丰富和社会条件的催化，孩子性朦胧、性意识和性观念，似乎也有提前到来的征兆，一些孩子的问题超出了成人的想象。性教育是“孩子生命教育”中的一个敏感话题，也是必备的，该教育需要从小进行的，问题是如何切入，在何时讲何内容。

《身体的红绿灯》来自《男孩女孩》课程，校方称该教材并非性教育教材，而是性别教育的配套读本。“性别教育不等同于性教育，但其中必定会涉及到一部分性教育的内容。”之所以如此称呼，因为“性教育”容易使人误解好像只有生理这一块内容，其实，性别教育包含了生理、心理和伦理等各方面。

据校方介绍，教材是基于生命教育的理念开展性别教育，并在符合中国国情和传统文化的背景下进行设计的。

从本学期开始，《男孩女孩》正式投入使用，并在本市18所中小学内试讲这一课程。这是上海首套性别教材。上好这门课，对教师要求很高。如果老师上课时吞吞吐吐，会让学生对性别知识产生异样的感觉。从上学期开始，18所试点学校的性别课程教师已经开始了每月一次的培训。包括严格的“教材分析解读”。

该校校长丁利民说，儿童的性侵害案，社会报道出来的只是冰山一角，从孩子的健康成长来说，这是一件非常重大的事情。在教材中身体保护是一个很重要的内容。

对不同的年龄段，教材给出了不同层次的保护自己的小窍门和有效地方法。比如说，对小学低年级学生，提出了不当“小红帽”；对中年级学生，教给他们大声说出“我不要”；对高年级学生，则详细分析了什么样的性格、什么样的场合、什么样的情景容易遭受侵害。一旦发生悲剧应该及时依法追究、保护自己。

性是上帝赐给人类的美好的礼物，在上帝祝福亚当夏娃的时候，就说，你们二人要成为一体。成为一体是身心灵三个层面的。性能够让人体会到上帝创造的奇妙，但性能够让人感到愉悦幸福，也能够带给人痛苦与眼泪。

该校对性别教育的论述符合基督徒对孩子关于性教育方面的理念：性教育是积极塑造孩子品格的过程。提供知识只是这种品格形成过程的一部分，但不是全部。因此，性教育必须在孩子很小的时候就开始，因为这时他们的品格会很容易改变和塑造；并且父母是孩子性教育，即品格塑造的第一责任人。

对于基督徒父母或者老师来说，性教育的成功与失败决定了孩子一生的幸福。性教育的目的不止是为要保护孩子健康的成长、避免疾病的困扰，更是预备孩子们成年之后进入美满的婚姻关系，帮助他们在家庭关系和朋友关系中学习相爱的功课。

基督徒父母对孩子的性教育不仅要准确及时地为孩子提供信息，还必须塑造孩子的价值观、世界观和态度，对孩子进行言传身教，并为他们提供情感上的支持，使他们可以做出正确的决定，还要培养他们执行决定所需要的各种技能。

因此，信仰所带来的价值观、世界观是孩子性教育的基础，与性教育最密切的是，基督徒还应教导孩子懂得珍惜自己的纯洁和贞操，教导他们为了未来的配偶，应该珍惜自己，并坚守信实。事实证明：坚守贞操的人多会有幸福稳定的婚姻以及和谐的性生活。