如何与下一代的互动中传承福音？

今天是个自媒体的世界，也是一个影像化的世界。与我们这些八零后成长环境不同的是，今天的孩子用眼睛在智能终端了解世界，不像我们小时候，用脚带着眼睛观察和思考世界。今天的孩子，在观察着镜头里的世界时，“为什么”的答案，也会一并“赠予”，智能终端让人越来越不智能。正是这种原因，在今天的欧美兴起了回归功能机的潮流，手机的功能就是通讯，不是阻碍我们亲身接触和探索世界。

在这样的背景下，我们应该怎样将福音传承给下一代，这的确是一个难题。二十年前，如火如荼的主日学兴起，他们希望通过应试教育的方式，将福音嫁接在孩子的脑海里，但是结果却事与愿违。这些孩子走进社会之后，接受福音，成为基督徒的比例与人们的当初预期相差甚远。慢慢地，随着信息化和影像化的崛起，应试主日学也就趋向沉寂。

如何给我们的下一代传承福音？这的确值得我们思考。在传统社会伦理崩溃，新的社会互动模式并未成熟的情况下，作为基督徒来说，应该重视起和孩子传福音的方式，这不仅是传福音，也是我们作为基督徒，在寻找一个合适的与孩子交流互动的模式。一个家庭的核心，当然是家庭的幸福和谐，而孩子恰是幸福和谐的中心之一。耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们；因为在天国的，正是这样的人。” (马太福音 19:14 和合本)可见耶稣是重视孩子的。

传福音的最好方式，不是将福音变成试题和重点，逼着孩子去记住这些知识点。在我们长达数十年的应试教育中，早已经证明这种模式的效果并不理想，高考之前的撕书仪式，表达了孩子们面对应试的不满。我们有必要从耶稣那里，获得给孩子传福音的灵感。耶稣传福音的模式，不是像我们老师一样在课堂上划重点，而是带着门徒，走进人群，从一个地方到另一个地方，并且是回应着人们的问题。有人生病了，他就医治，有人困惑了，他就解答，有人饿了，他就打破律法允许人在安息日掐麦穗。耶稣传福音的方式是现场说法，是指着世界，让人们观看上帝的伟大，是搀扶弱者，让他感受到上帝的恩典带来的安慰。让孩子相信上帝，了解福音的方式，就不能是题目式的，而只能是参与式的，在观察和体验中，感受上帝的伟大和福音的味道。

首先，讲好耶稣的故事。耶稣在我们的教义中，是道成肉身的神。但是当我们把耶稣是神的一面，无限放大，而把他是人的一面无限缩小，那么最终的结果，孩子留下的印象当然是他在听的是一个神话故事。就像我们济公传、封神演义一样的神话传说。他很少会认为，耶稣与自己的生活是相关联的。

讲耶稣的故事之前，我们内心就不要有让孩子一定要相信耶稣是救主的应试执念，我们讲耶稣的故事，就讲他作为人的故事就好了。讲他的成长经历，讲他对于邻舍的爱，讲他对于契约的遵守，讲他对于责任的承担。当然，我们也要讲述耶稣内心的痛苦、喜乐。也要讲述他的焦虑和软弱之处。我们把耶稣作为活生生的人，呈现在孩子面前之后，我们就要做好准备来回答孩子的问题。耶稣的故事当然是重点，但是更重点的是孩子针对耶稣故事的问题。正是在互动中，我们模仿了耶稣传福音的模式。

其次，带着孩子的脚步观察世界。我们不能把孩子的福音练习，推给手机APP，让孩子抱着智能终端，在镜头里感受上帝创造的伟大之处。上帝创造的是大山、大海，不是一个屏幕。我们必须带着孩子，走向世界，走向自然，用脚步来测量上帝的创造。

只有观察大自然的雄浑，我们才能体验到上帝的伟大，体验到我们自己作为人类的渺小，“我观看你指头所造的天，并你所陈设的月亮星宿，便说：人算什么，你竟顾念他！世人算什么，你竟眷顾他！(诗篇 8:3-4 和合本)”当约伯怀疑上帝的时候，上帝对他说“我立大地根基的时候，你在哪里呢？你若有聪明，只管说吧！你若晓得就说，是谁定地的尺度？是谁把准绳拉在其上？地的根基安置在何处？地的角石是谁安放的？(约伯记 38:4-6 和合本)”

感受世界的美好，感受大自然的壮观，让孩子在快乐里认知上帝的伟大，体验上帝的创造和自我的位置。

第三就是我们要坚持契约的原则。在和孩子互动的过程中，我们作为家长的一方，总是喜欢独立于契约之外。很多事情，我们喜欢给孩子解释，“大人可以，你不可以，因为你还是孩子！”这种不平等的交流，让孩子总以为家长的特权可以为所欲为。他们体验不到平等的关系。因此，在制定规则的时候，我们就应该把自己也包含进去。告诉孩子不能抽烟，那么家长也不应该抽烟；让孩子不抱着手机，那么家长也不能抱着手机没完；告诉孩子不能开汽车，因为他还没有驾照，还没有达到法律规定的年龄。任何一件事情，除非有合理的解释，不然不要把自己超脱在规则之外。让孩子从小就感受到契约的力量和平等，等到他们阅读到上帝的契约时，他们就能明白上帝对自己的约束，以及对人深沉的爱。

第四呢，除了平等还有爱。上帝爱我们，不是停留在满足我们的物质需求上，魔鬼在试探耶稣的时候，他可以满足耶稣的任何物质需求，甚至可以满足他的物质欲望。但是那不是爱，而是束缚。上帝对我们的爱，是通过耶稣的十字架表现得，他爱我们，将他的独生子赐给我们，担当我们的罪。那么如果想让孩子感受到这种爱，他们就必须在生活中经历这种爱。这种爱不仅是我们和孩子互动中的爱，也是我们与邻舍互动中的爱。力所能及地帮助那些需要帮助的邻舍们，与人友善地互动，这些都能让孩子感受到爱。

耶稣说“这天国的福音要传遍天下，对万民作见证，然后末期才来到。”(马太福音 24:14 和合本)向我们的孩子传福音，这才是福音传遍天下的起点。