《卡尔.威特的教育》：培养辨别能力居教育孩子首位

中考、高考结束，孩子有更多的自由空间和时间，有孩子会去参加同学聚会或集体活动等，另也有学生会面对上网、交友等方面的课题，父母该培养孩子哪方面的能力并帮助孩子一起面对？

在初中、高中阶段的时候，随着身体的发育，孩子也开始面对要不要谈恋爱、与异性交朋友等课题，甚至一些社会负面的观念如同性恋等会影射到孩子的视线，那父母如何正确帮助孩子理解这些课题并正确攻克？

有很多父母会对孩子有这方面的担心，但是却不跟孩子直接说出来。只是用一些命令性的话，比如“不准去，不许去”等。其实，父母可以用沟通的方式跟孩子一起面对生活中出现的课题。

《卡尔.威特的教育》这本很经典的亲子教育书籍中，这位培养自己孩子相当成功的牧师父亲说，要让孩子了解世界的真相。他说，让孩子了解世界的真相有时确实很残酷，但尽管如此，这样做还是非常必要的，因为这对孩子的将来有好处。

他这样告诉自己的儿子卡尔，“儿子，你应该看清楚周围的一切 ”。

他认为，人们总是把学习知识放在教育的首要位置，不厌其烦地教孩子这样那样的知识，认为只要具备了各种知识，孩子的教育问题就解决了。虽然这是时下最流行的观点，也是被教育机构所认可的观点，但他还是认为这是一种肤浅的、至少是不全面的观点。

在他看来，一个即使掌握了大量知识的孩子，只要他没有在学习知识的过程中获得一种特别的能力——对事物的辨别能力，那么这些知识便毫无用处。

首先，父母要专注培养孩子对事物的辨别能力。

他讲到，成年人都知道交朋友是件慎重的事。人们不但应该用爱心去对待别人，还希望周围都是同样爱心对待自己的人，而不愿意去和魔鬼打交道。

成熟的成人有时都会在不良的影响下走上岐途，何况孩子呢？所以他一直主张孩子不要去接触那些有坏习惯的人。

在交友方面，卡尔让儿子和其他孩子进行有限的接触。他认为，这种让儿子与其他孩子少接触的方式，最大的好处是使孩子能心态平和地处理一些事情。由于儿子在家里没有争吵的机会，所以就不像有的孩子那样容易激动。

结果是，不管怎样坏的孩子，都不能使他的儿子发怒。他被大多数孩子所喜欢，从不吵架，长到14岁的时候，从未跟别人吵过一次架。

儿子到大学，在大学学习的过程中，因为学问上的问题经常和同学们交换意见，但决不伤害他们的感情。但由于他坚持真理，以理服人，自然得到了很多朋友。他们中有的人和他的儿子非常亲密。