一华南牧者分享：中国教会需要培育拓展文化

近些年来，在中国教会的讲台上，越来越少听到牧者分享关于世界宣教的信息了。虽然在过去的教会布道会中，常常可以听到牧者呼召会众参与到大使命中，成为传福音给万民、万族、万邦的祝福的通道，也有《宣教的中国》的诗歌的传唱，但是随着时间的流逝，中国要成为宣教的中国似乎成为了一种口号，并没有成为一个踏实落地的工程。

针对此话题，笔者与来自华南的康荣健（化名）牧师进行了分享与交流。他认为中国教会不能只是知道做世界宣教的事，更需明白培育教会的宣教文化的重要性和急迫性，只有做好宣教文化的培育和推动宣教事工，中国的世界宣教工作在未来才能有良性的发展。

什么是宣教文化？
宣教是指宣扬和教化基督信仰。在马太福音的最后，耶稣升天前向教会颁布了“大使命”，遵循这一使命的行为被称为“宣教”。而宣教文化，可以简单的理解为教会共同体在宣教的使命和价值观上达成认同和协作，并在培养和差派宣教士的事情上不遗余力的给出最好的精兵差派到世界各地，从输入到产出都有一套健康的管理体系。

近现代的中国，在来华宣教士的团队中，天主教的宣教士的灵性生命和人文素养水平都是很高的，基督新教虽然没有那么高水平，但像英国的一位新教传教士马礼逊，他在中国做了很多文化交流方面的工作，比如：把《圣经》全文翻译成中文并出版，编写了第一部《华英字典》，创办了英华书院和中文月刊《察世俗每月统计传》为第一个华人基督新教图蔡高施洗，并按立了第一名华人牧师梁发。其实无论是马礼逊、戴德生、伯格里等等，他们都是预备了很久才来中国宣教。但对比当下中国本土所差派的宣教士的模式和水平来看，仍然有很大的差距和成长的空间。

西方宣教士对宣教文化的理解和实践既有广度也有深度，从宣教的广度的来看，他们认为万民、万族和万邦都需要基督的福音，他们想把福音传到地极，同时又对一个民族在身体、心灵以及生活中各个领域的需要做好了预备与事奉。从深度来看，他们要有对所事奉的民族有深入的研究、委身、融入和运用信仰、科学与文化来做好开化与孵化的工作。

因此，要想满足以上两个维度的事奉，所派遣的宣教士团队必须是在本国的宣教培养中心里优中选优的精兵才可以。这意味着，派遣国的教会要非常重视宣教文化，重视培育宣教机构和人才，积极支持世界宣教的呼召和需要， 这样才能够形成有规模和影响力的宣教文化。

当下中国教会与宣教文化的张力

致力于世界宣教事工的康荣健牧师分享说：“我们一直在动员中国教会，不断地兴起动员和宣教的文化，只有这样才会把最好的基督徒给教会，继而培养出优秀的宣教士。但现实是，我们中国是没有这种文化的，家人们把优秀的毕业生送去赚钱，把不务正业，不爱学习的孩子送去读神学，没有把好的苗子给教会。因此，我觉得教会需要被改革，教会的土壤需要被基督大使命的价值观来翻动。如果所差派出去的人，是社会淘汰的，是各怀鬼胎的人，是没有明白福音的人，是没有受过良好人文装备的人，那么宣教一定会走向失败和悲剧。”

康牧师举例说到：“看新约中的宣教，保罗、巴拿巴等等，他们不是差生，而是基督徒中的精兵，正因如此，福音才得意广传到世界各地。之所以在过去的宣教事工中，发生的许多令人唏嘘的负面见证，事因为我们中国教会本身就没有健全的宣教文化，全体教会对大使命认识不够深刻，不够敬畏，以至于从基数很差的基督徒宣教士里选出精兵是很难的事情。”

“宣教学才是宣教的灵魂。它虽然不是像圣经那样绝对的真理，但是它是过去历史当中先祖成功的经历和上帝的工作，他们走过来的经验，中国教会是连人家走过来的经验都没有。中国教会那陈旧的牧会根基没有被连根拔起，土壤没有被反转，所以在服侍对方的教会和回应大使命的方面变得迟钝和懒惰。如果中国教会不愿意付上生命的决心，做世界宣教是没有用的。”

康牧师指出：“我们的劣势是我们实在不懂宣教。中国人也很急功近利，吃快餐面的那种文化，功利性太强，所以就像踢球一样，中国没有国外的足球底蕴和文化。所以我们现在要开始打造了，一方面外国的长处，他们已经是先要成功了，各方面都成功，难道中国会水土不服不符？不了解中国人的文化是吧？还有中国人也有一劣根性，不讲秩序，不讲规则，实质上比较难合作。”

宣教文化的培育需要注意什么

康荣健牧师强调说：“第一，宣教是需要众教会放在首要位置去参与、筹划与祷告的事情，他不单是一间教会的热心与发愿，而是遵行耶稣的大使命的必然工作。”

“第二，不要窄化理解宣教的定义。所有参与进来的人，都是在做宣教。我们对宣教的理解是，在后方培养精兵的人、做饭的人、祷告的人、奉献的人等等，他们都是在做宣教，不应该只是认为到海外的人才是做宣教。”

“第三，中国教会的劣势是不懂宣教，许多教会也在做，但是有急功近利的心，不讲秩序和规则，难以与他人合作，这样不会长久良性的运转。中国的足球和西方的足球为什么差距大，因为西方有足球的文化和底蕴，我们是没有的。所以中国教会当下亟需重视培养自己的宣教文化，要多看、多听、多合作。”